TD-CEC1000（SX）

双溪个（gè）别化教育评估系（xì）统（tǒng）

（双溪心智障碍儿童个别化教育课（kè）程）

一、量表简（jiǎn）介

双溪个别化教育（yù）课程（chéng）是台（tái）北市双溪启智文教基金会于1983年到1986年开发的一套以（yǐ）儿童发展为导向的启（qǐ）智教育课（kè）程，主要针对3-16岁中、重（chóng）度心智障碍儿童设计。该课程通过多维度评（píng）估和个性化教（jiāo）学策略，帮助（zhù）儿童突（tū）破发（fā）展限制，实现（xiàn）健康成长。

二、评估内容

1、七大核心领域：

涵盖感官知觉、粗大动作（zuò）、精细动作、生活自理、沟通、认（rèn）知和社会技能，每个领域细分具体技能并设定分层教学目（mù）标。

2、动态评估机制：

每半年进行一次系（xì）统（tǒng）性评估，结合生理、心理、教学（xué）环境等多维度分（fèn）析（xī），生（shēng）成（chéng）个性化教育计（jì）划（IEP）。

三、评估特点

1、认知训练：

注意力培养：通过拼图、搭积木等测评，从简单任务逐步过渡到复杂操作（zuò）。

记忆与（yǔ）逻辑训练：设计日常活动顺序记忆、因果关系推理等任务。

2、语言与社（shè）交发展：从听懂简单指令到完（wán）整句子（zǐ）表达需（xū）求，结合（hé）小组互动培养轮流互动和情绪识别能（néng）力（lì）。

3、生活技能强化：分阶段训练穿衣、洗漱、用餐等自理能力，提升自主性。

四、评估成效

1、知识技能方面可取得进步。

2、情感、态度和价值观等方面可得到提升。

3、自主学习（xí）能力、创造力和思维能力可逐步（bù）提升。

五、软件特点：

1、把测验操作（zuò）软（ruǎn）件化，将测验规（guī）则自动化（huà），简化了操作的步骤，减轻施测者的工作负担。

2、依据双溪个别（bié）化（huà）教育课程编写。

3、从测验记录到结果判断，全部由软件自（zì）动完成（chéng），提升了测查的效率。

4、软件对测试者的资料、测验的结果实现信息化的管理。

5、测验界面将图表直接显示出来，被测（cè）只需点击对应的条（tiáo）目即（jí）可完（wán）成（chéng）选择，非常方便。

6、软件服务器端支持（chí）一键快速安装（zhuāng），不需其（qí）他任何数据库和服务（wù）器配置，装完即可使用。

7、软件可运行于普通台式机、笔记本电脑、触摸互动一体机等硬件平台上。

8、软件可安（ān）装（zhuāng）应用于Windows系列版本上。

六、产品组成

1、双溪个别（bié）化教育评估系（xì）统 1套

2、软件安装（zhuāng）U盘 1个

3、硬件电子锁 1个

4、双（shuāng）溪量表指导（dǎo）手（shǒu）册 1本

5、铝合金工具箱 2个

双（shuāng）溪发育量表，双（shuāng）溪个别化教育软件，双（shuāng）溪心智障碍儿童课程。

双溪个别化教育课程软件（jiàn）系统工具箱